六年級語文上冊會學到哪些詞語

轉眼間，當初剛剛步入小學的孩子們都已經即將步入五年級，五年級是整個小學生涯中相對重要的一年，尤其是小學五年級上冊，更是舊知識歸總和新知識學習的時候。老師建議同學們，關于六年級語文上冊，一定要做到復習預習相結合。對即將學習的新知識的課本內容、上課資料進行預習，將其中的難點、重點知識標記或者記下，在通過上課時的注意聽講，這樣還不容易思想開小差。此外，課后也要趁熱打鐵，及時復習。那么今天老師就為同學們總結了六年級語文上冊必學的詞語知識。

關于詞語

詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。

（一）、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。

（二）、理解詞語：理解詞語的方法：

（1）弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細地聽。

（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。

（3）要結合語言環境，聯系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。

辨析詞義辨析詞義的方法：

（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團結和勾結，都有一個為了一個目的聯合和結合的意思。團結用于好的方面，而勾結用于壞的方面，指進行不正當的活動而暗中結合。

（2）注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。

（5）考慮詞語搭配的習慣。如提高水平，改進方法，改善生活等。

總而言之，六年級語文上冊，將會涉及到諸多新的知識和詞匯，建議同學們在平常的生活中一定要大量的使用，做到活學活用，讓知識內容在生活中靈活運用，這樣不僅有助于記憶，更加能明確的理解知識，這對于往后的學習非常重要。