文言文閱讀理解題——《陋室銘》

首先，作為一名學生，作為一名有著5000年輝煌燦爛的文明中華民族的中國人，不僅要學習新時代的知識、科技，更加要對歷史、傳統、古文、詩詞歌賦有一定的了解，因此，在學習的過程中，就要具備一定的對古文的閱讀能力和理解能力。所以說，在整個學習生涯中，都會無數次的接觸到古詩詞和文言文，這就需要同學們的掌握和了解。以下就是老師為同學們例舉的一篇文言文閱讀理解題——《陋室銘》。

陋室銘

作者：劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲?ldquo;何陋之有？”

1.解釋下列句子中加著重號的詞語。

(1)有仙則名　　　名：出名，有名

(2)有龍則靈           靈：神異

(3)斯是陋室　       斯：這

(4)惟吾德馨　       惟：只

(5)談笑有鴻儒　    鴻：大

(6)可以調素琴　    調：調弄

2.把下列句子翻譯成現代漢語。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。

(2)苔痕上階綠，草色入簾青。

苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上青色。

(3)談笑有鴻儒，往來無白丁。

說說笑笑的都是博學的人，來來往往的沒有平民。

(4)孔子云：何陋之有？

孔子說：有什么簡陋的呢？

3.文章先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾？請簡要分析。

不矛盾。因為居室環境雅，生活情趣雅，主人品德雅，所以陋室不陋。

4.結合全文思考，文章寫“諸葛廬”“子云亭”有什么作用？

【示例】作者采用類比的手法，以歷史上兩個知名人物的居室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人品德高尚。

文言文是語文科目中必須掌握的一項，當然，部分文言文不僅需要同學們的理解和熟記，還得背誦，就比如說《魚我所欲也》、《桃花源記》、《傷仲永》等等的，這些都是在中學、高中階段一定要掌握的文言文閱讀理解題。